Proje Açılışı ve Destek
Gaziantep Üniversitesi (GAÜN) tarafından yürütülen “Yapay Zeka Destekli Bulanık Mantık Teorisi ile Günlük Hayat Problemlerinin Çözümü” projesinin açılışı, eğitim camiası tarafından büyük bir heyecanla karşılandı. TÜBİTAK 4005-Yenilikçi Eğitim Uygulamaları Destekleme Programı tarafından ikinci kez desteklenen proje, Gaziantep Üniversitesi Eğitim Fakültesi Konferans Salonunda yapılan törenle tanıtıldı. Peki, bu projeye neden ikinci kez destek verildi ve bu destek, projeye nasıl bir katkı sağlayacak?
Proje Kapsamı ve Hedefleri
Proje yürütücüsü Doç. Dr. Tuğba Han Şimşekler Dizman, projenin amacını şu sözlerle ifade etti: “Proje kapsamında özellikle lise matematik öğretmenlerinin bulanık mantık ve yapay zeka uygulamalarını derslerinde kullanarak öğrencilerin matematiğe olan ilgisini artırması hedefleniyor.” Bu hedef doğrultusunda, öğretmenlerin eğitim yöntemlerinde yapay zeka ve bulanık mantığın nasıl entegre edileceği merak ediliyor. Öğrencilerin matematiğe olan ilgisi bu yeniliklerle nasıl artacak?
Projede Görev Alan Eğitmenler ve Hazırlıklar
Proje uzmanlarından Prof. Dr. Fatih Mehmet Özmantar, projede görev alan eğitmenlerle birlikte yapılan hazırlıklara değindi. Özmantar, “Birlikte gerçekleştireceğimiz bu çalışmayı, kendi kişisel gelişiminizin bir parçası, bir uğrak noktası olarak düşünebiliriz. Güzel ve verimli bir hafta geçirmenizi diliyorum” şeklinde konuştu. Eğitmenlerin projedeki rolleri ve kişisel gelişimleri nasıl etkilenecek? Ayrıca, bu hazırlıkların projeye olan katkıları neler olacak?
Bulanık Mantık ve Günlük Hayat
Matematik ve Fen Bilimleri Bölüm Başkanı Prof. Dr. Ali Bozkurt, teorik olarak yoğun çalışılan bulanık mantık araştırmalarının günlük hayat uygulamalarında farkındalığı artırmada önemli bir rol oynadığını vurguladı. Bozkurt, bu proje ile önemli bir adım atıldığını belirtti. Bu teorik çalışmaların günlük yaşam üzerindeki somut etkileri neler olacak? Proje, bulanık mantığın pratikteki uygulanabilirliğini nasıl gösterecek?
Proje Tanıtımı ve Katılımcılar
Konuşmaların ardından, kentte görev yapan matematik öğretmenlerine projenin tanıtımı yapıldı. Projenin öğretmenler tarafından nasıl karşılanacağı ve eğitim süreçlerine nasıl entegre edileceği konusunda bilgiler verildi. Öğretmenler bu projeyi nasıl değerlendirecek ve bu yenilikçi yaklaşım eğitimde ne tür değişiklikler getirecek? AA