Şanlıurfa’nın eğitim atlasında yeni bir sayfa açan Başarıyı İzleme ve Geliştirme Projesi (BİGEP), sadece akademik başarıyı değil, sosyal adaleti de merkeze alarak devamsızlık sorununa neşter vuruyor. Şanlıurfa Valisi Hasan Şıldak, 2025-2026 eğitim-öğretim yılının ilk yarısına dair çarpıcı verileri paylaşırken, eğitimin her bir fert için temel bir hak olduğunu bir kez daha hatırlattı. Kentin en ücra köşelerine kadar uzanan bu takip mekanizması, okuldan kopmuş binlerce çocuğun kaderini değiştirmek üzere kurgulandı. Vali Şıldak’ın liderliğinde yürütülen bu titiz çalışma, devletin şefkatli elini ve kararlı iradesini aynı potada eritiyor.
Kayıp Nesillere Dur Diyen Tespitler: 49 Bin Öğrenci Mercek Altında
Eğitim yılı başında yapılan kapsamlı saha taramaları, ilkokul ve ortaokul düzeyinde tam 49 bin 599 öğrencinin sürekli devamsız olduğunu, yani kapısından içeri adım atmadığını ortaya koydu. Bu devasa rakam, Şanlıurfa gibi genç nüfusun yoğun olduğu bir kent için sadece bir istatistik değil, aynı zamanda toplumsal bir görev ilanıydı. BİGEP kapsamında oluşturulan özel ekipler, mahalle mahalle, kapı kapı gezerek bu çocukların neden okuldan uzak kaldığını araştırmaya başladı. Tespit edilen her bir isim, sisteme kazandırılmayı bekleyen birer hazine olarak değerlendirildi.
Geri Dönüşün Zaferi: 23 Bin Çocuk Yeniden Okullu Oldu
Planlı ve kararlı bir şekilde yürütülen aile görüşmeleri meyvelerini vermekte gecikmedi. Vali Şıldak’ın paylaştığı verilere göre, ikna çalışmaları ve rehberlik faaliyetleri sonucunda 23 bin 468 öğrenci ilk dönem içerisinde yeniden sıralarına kavuştu. Bu başarı öyküsünün yanı sıra, kayıt sisteminde gözüken ancak fiilen il dışında olduğu tespit edilen 6 bin 689 öğrencinin kaydı silinerek verilerde şeffaflık sağlandı. Sınıflarına dönen çocukların gözlerindeki ışıltı, projenin sadece rakamlardan ibaret olmadığını, her bir bireyin hayatına dokunulduğunu kanıtlar nitelikteydi.
Yasal Uyarı ve İdari Yaptırım: 1.108 Veli Hakkında İşlem
Vali Hasan Şıldak, çocuklarını eğitim hakkından mahrum bırakanlara karşı devletin yasal gücünü hatırlatmaktan da çekinmedi. Eğitimin bir tercih değil, anayasal bir zorunluluk olduğunu vurgulayan Vali Şıldak, tüm uyarılara rağmen çocuğunu okula göndermeyen 1.108 veli hakkında 222 sayılı İlköğretim ve Eğitim Kanunu kapsamında idari süreç başlattı. Bu adım, "eğitimde taviz yok" mesajının en somut göstergesi olarak kayıtlara geçti. Ancak Valiliğin önceliği cezalandırmak değil, aileleri bilinçlendirerek çocukları kalıcı olarak sisteme dahil etmek oldu.
“Şanlıurfa’nın genç kuşaklarını geleceğe hazırlamak hepimiz için en büyük sorumluluktur. İdari yaptırımlara gerek kalmadan tüm ailelerin çocuklarını eğitim hakkından mahrum bırakmayacağına yürekten inanıyorum. Bu süreçte emeği geçen tüm eğitim neferlerimize teşekkür ediyorum.”
İkinci Dönem Hedefi: 19 Bin Öğrenciye Daha Ulaşılacak
Eğitim maratonunun ikinci yarısında durmak yok. Vali Şıldak, halen okul dışı görünen 19 bin 442 öğrencinin sisteme kazandırılması için hedefin net olduğunu açıkladı. İkinci dönemin başlamasıyla birlikte denetim, takip ve ikna çalışmalarının vites büyüteceğini belirten Valilik, hiçbir çocuğun eğitim zincirinin dışında kalmaması için seferberlik ilan etti. Bu strateji, Şanlıurfa’nın sadece bugününü değil, on yıllar sonrasını inşa edecek olan yetişmiş insan kaynağını koruma altına almayı amaçlıyor. Mahalle muhtarları ve din görevlilerinin de sürece dahil edilmesiyle halka yayılması hedefleniyor.
Birlikte Başaracağız: Eğitim Ordusuna Teşekkür
Bu devasa operasyonun gizli kahramanları kuşkusuz sahadaki eğitimciler ve yöneticiler oldu. Vali Hasan Şıldak, açıklamasını sürece gönülden katkı sunan kaymakamlara, milli eğitim müdürlerine, okul müdürlerine ve özellikle fedakar öğretmenlere teşekkür ederek sonlandırdı. BİGEP’in başarısının bir ekip ruhuna dayandığını ifade eden Şıldak, Şanlıurfa’nın eğitim çıtasını yükseltmek için omuz omuza çalışmaya devam edeceklerini vurguladı. Kentte yükselen bu eğitim meşalesi, binlerce çocuğun karanlıktan aydınlığa çıkması için umut olmaya devam ediyor. Kaymak Valilik Basın Bürosu - Haber Feyzi DONAN
